幼儿园环境是重要的教育资源，主题墙环境更是幼儿园环境的重要部分。为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地促进幼儿的发展，世青智能开发幼儿园每学期都要对园内公共区域环境进行更换、创新，同时还结合保教活动，努力创设丰富多彩的主题墙饰，做到月月有主题，班班有特色，块块都精彩。

九月已经过半，我们一起来看看这个月孩子要学的都有哪些知识呢？

秋高气爽，秋色怡人，在硕果累累瓜果飘香的季节，体会秋的美、秋的趣。

——宝宝一班

九月的中秋节，手工月饼庆团圆。教师节，心意多，画张贺卡送老师。

——宝宝二班

到达学前班后，是又一次的成长，孩子们的心理成长同样重要！

——宝宝三班

“张王李赵，周吴郑王……”孩子最熟悉的字，可能就是自己的名字了！

——宝宝四班

用自己的童趣来装扮童年，以心换心，教师的天性。

——宝宝五班

大手拉小手，永远都是好朋友，我带你认识了世界，你带给我~

——贝贝二班

别说我小，我会的不少，自己的事情自己做，我长大了~

——点点二班

我想长大，我已经从当初的娃娃长成了好宝宝，我想快快长大，帮助爸爸妈妈！

——点点一班

小小上幼儿园，不哭也不闹，乖乖好宝宝。！

——豆豆二班

我会说，我能演，我是一个小编导！

——思维二班

爸爸妈妈合影多，一日生活全纪录，这是我的第二家，名字就叫幼儿园。

——思维六班

我会讲故事，我会画图画，我是好宝宝，我是乖乖又听话

——思维三班

大花猫，小老鼠，我们故事真精彩，偶尔有些小插曲，你猜猜是什么？

——思维一班

故事家，小演员，这里全部都俱全~

——思维四班

每天来到幼儿园的感受都是不同的，相同班级，不同感受。

——思维一班

各班的主题墙均能抓住幼儿年龄特点，及本月教学重点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。